Vamos a empezar con un fonema sencillito, el fonema l.
Primero debemos realizar la gimnasia de la boca que nos ayuda a realizar este sonido. El fonema l necesita que la lengua se oriente hacia el paladar, asi que vamos a empezar a realizar ejercicios que nos ayuden.
Para agilizar la lengua· Sacar la lengua y levantarla lo mas alto posible y luego, bajarla al máximo.· Mover, lateralmente , la punta de la lengua, al lado izquierdo y al derecho· Repetir los movimientos anteriores en dos , tres y cuatro tiempos· Hacer describir una circunferencia fuera de la boca con la punta de la lengua, primero en forma lenta y luego continuar en forma mas rápida· Colocar la punta de la lengua en distintos puntos del paladar y volverla a su posición natural. (ayudar a tomar conciencia de los distintos puntos del paladar, tocándoselo con un implemento adecuado como hisopo o dedal)· En el interior de la boca, llevar la lengua en todas las direcciones· Hacer pasar la lengua entre los dientes y entre los labios de izquierda a derecha· Manteniendo la punta de la lengua apoyada detrás de los incisivos inferiores, sacar la parte media de la lengua lo más posible.· Emitir los fonemas /n/, /d/, /t/, /r/, /l/, /s/, /ch/ y pídele que observe que al emitirlos no cierra sus labios, sino que coloca la punta de la lengua en el paladar.· Hacer emitir los fonemas: /k/, /g/, /j/ y pedirle que observe que al producirlos no cierra los labios ni usa la punta de la lengua. Se le puede explicar que estos sonidos se producen atrás de la lengua· Sacar y meter la lengua alternativamente , al principio con lentitud y después con mayor rapidez· Abrir la boca y sacar la lengua y adherirla a su parte media contra los incisivos y luego contra los inferiores· Tocar la cara inferior de las mejillas alternativamente, con la punta de la lengua.Para soplar (Estimula los músculos periorales y de las mejillas)· Soplar todo tipo de juguetes o instrumentos musicales y solicitarle que sostenga el aire el máximo de tiempo.· Hacer burbujas.· Inflar globos.· Jugar con trocitos de algodón, el niño debe soplar para sostenerlo en el aire.· Pedirle que sople una pelota de tecnopor u otros objetos pequeños en una superficie plana para que la pelota corra.· Soplar velas, alejándolos gradualmente, para graduar la fuerza del soplo se le pide que sople lo suficiente para mover la llama sin apagarla.