Además de músico, Paco Díez es un artesano que se fabrica sus propios instrumentos. Mañana nos enseñará algunos de ellos.
lunes, 21 de enero de 2013
Fundación Paco Díez
Mañana dia 22 de enero va a venir al cole Paco Díez, que tiene una fundacion dedicada a la música en Mucientes, que es un pueblo de Valladolid.
Además de músico, Paco Díez es un artesano que se fabrica sus propios instrumentos. Mañana nos enseñará algunos de ellos.
Además de músico, Paco Díez es un artesano que se fabrica sus propios instrumentos. Mañana nos enseñará algunos de ellos.
Deportes de invierno
Además de hablar del invierno, también hablamos de actividades que se pueden hacer en invierno. Por ejemplo, los deportes de invierno: ski, curling, skeleton, luge, bogsley, patinaje de velocidad, patinaje artístico, y muchos mas.
Aquí tenéis algunas fotos de estos deportes.
Aquí tenéis algunas fotos de estos deportes.
El invierno
Ya hemos entrado en el invierno. Ahora ya se nota en el clima, en el paisaje y en la ropa que llevamos. Con los niños de infantil estamos trabajando todo esto.
Vamos a enseñaros algunos de los dibujos que hemos estado trabajando:
Vamos a enseñaros algunos de los dibujos que hemos estado trabajando:
jueves, 27 de diciembre de 2012
Festival de Navidad
lunes, 3 de diciembre de 2012
Llega la Navidad!!!!!!!
Dentro de poco llegamos a una epoca del año que siempre pone de buen humor a todos:
LA NAVIDAD
Es una epoca donde los las casas y las calles se llenan de adornos de colores y los niños escriben su carta a los Reyes Magos.
Pronuncio la l
Vamos a empezar con un fonema sencillito, el fonema l.
Primero debemos realizar la gimnasia de la boca que nos ayuda a realizar este sonido. El fonema l necesita que la lengua se oriente hacia el paladar, asi que vamos a empezar a realizar ejercicios que nos ayuden.
Para agilizar la lengua
· Sacar la lengua y levantarla lo mas alto posible y luego, bajarla al máximo.
· Mover, lateralmente , la punta de la lengua, al lado izquierdo y al derecho
· Repetir los movimientos anteriores en dos , tres y cuatro tiempos
· Hacer describir una circunferencia fuera de la boca con la punta de la lengua, primero en forma lenta y luego continuar en forma mas rápida
· Colocar la punta de la lengua en distintos puntos del paladar y volverla a su posición natural. (ayudar a tomar conciencia de los distintos puntos del
paladar, tocándoselo con un implemento adecuado como hisopo o dedal)
· En el interior de la boca, llevar la lengua en todas las direcciones
· Hacer pasar la lengua entre los dientes y entre los labios de izquierda a derecha
· Manteniendo la punta de la lengua apoyada detrás de los incisivos inferiores, sacar la parte media de la lengua lo más posible.
· Emitir los fonemas /n/, /d/, /t/, /r/, /l/, /s/, /ch/ y pídele que observe que al emitirlos no cierra sus labios, sino que coloca la punta de la lengua en el
paladar.
· Hacer emitir los fonemas: /k/, /g/, /j/ y pedirle que observe que al producirlos no cierra los labios ni usa la punta de la lengua. Se le puede explicar que
estos sonidos se producen atrás de la lengua
· Sacar y meter la lengua alternativamente , al principio con lentitud y después con mayor rapidez
· Abrir la boca y sacar la lengua y adherirla a su parte media contra los incisivos y luego contra los inferiores
· Tocar la cara inferior de las mejillas alternativamente, con la punta de la lengua.
Para soplar (Estimula los músculos periorales y de las mejillas)
· Soplar todo tipo de juguetes o instrumentos musicales y solicitarle que sostenga el aire el máximo de tiempo.
· Hacer burbujas.
· Inflar globos.
· Jugar con trocitos de algodón, el niño debe soplar para sostenerlo en el aire.
· Pedirle que sople una pelota de tecnopor u otros objetos pequeños en una superficie plana para que la pelota corra.
· Soplar velas, alejándolos gradualmente, para graduar la fuerza del soplo se le pide que sople lo suficiente para mover la llama sin apagarla.
Primero debemos realizar la gimnasia de la boca que nos ayuda a realizar este sonido. El fonema l necesita que la lengua se oriente hacia el paladar, asi que vamos a empezar a realizar ejercicios que nos ayuden.
· Sacar la lengua y levantarla lo mas alto posible y luego, bajarla al máximo.
· Mover, lateralmente , la punta de la lengua, al lado izquierdo y al derecho
· Repetir los movimientos anteriores en dos , tres y cuatro tiempos
· Hacer describir una circunferencia fuera de la boca con la punta de la lengua, primero en forma lenta y luego continuar en forma mas rápida
· Colocar la punta de la lengua en distintos puntos del paladar y volverla a su posición natural. (ayudar a tomar conciencia de los distintos puntos del
paladar, tocándoselo con un implemento adecuado como hisopo o dedal)
· En el interior de la boca, llevar la lengua en todas las direcciones
· Hacer pasar la lengua entre los dientes y entre los labios de izquierda a derecha
· Manteniendo la punta de la lengua apoyada detrás de los incisivos inferiores, sacar la parte media de la lengua lo más posible.
· Emitir los fonemas /n/, /d/, /t/, /r/, /l/, /s/, /ch/ y pídele que observe que al emitirlos no cierra sus labios, sino que coloca la punta de la lengua en el
paladar.
· Hacer emitir los fonemas: /k/, /g/, /j/ y pedirle que observe que al producirlos no cierra los labios ni usa la punta de la lengua. Se le puede explicar que
estos sonidos se producen atrás de la lengua
· Sacar y meter la lengua alternativamente , al principio con lentitud y después con mayor rapidez
· Abrir la boca y sacar la lengua y adherirla a su parte media contra los incisivos y luego contra los inferiores
· Tocar la cara inferior de las mejillas alternativamente, con la punta de la lengua.
Para soplar (Estimula los músculos periorales y de las mejillas)
· Soplar todo tipo de juguetes o instrumentos musicales y solicitarle que sostenga el aire el máximo de tiempo.
· Hacer burbujas.
· Inflar globos.
· Jugar con trocitos de algodón, el niño debe soplar para sostenerlo en el aire.
· Pedirle que sople una pelota de tecnopor u otros objetos pequeños en una superficie plana para que la pelota corra.
· Soplar velas, alejándolos gradualmente, para graduar la fuerza del soplo se le pide que sople lo suficiente para mover la llama sin apagarla.
Día de la Constitución
El próximo día 6 de Diciembre es el Día de la Constitución. Vamos a trabajarlo con los niños utilizando unos simpáticos dibujos.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)




























